Del Huerto Vivo al Aula. Pequeños Investigadores.

 Conectando ...amigos del huerto al aula.

😍 Después de nuestro viaje por los cuentos, dibujos, matemáticas...para llegar a nuestro huerto 

Volvemos al aula para reflejar todo lo aprendido en un pequeño trabajo de investigación personal que cada uno realizará sobre su amigo favorito del huerto. 

👉🌳Nuestra amiga la hormiga del huerto vivo. La observamos con respeto sin intervenir ni molestarla.

Fotografía de una alumna de 3º de E;P del CEIP JUAN JAEN.

💬Investigación:

Trabajo de un alumno de 3º E.P del CEIP JUAN JAEN.

👉🌳Nuestra amiga la abeja en el huerto vivo

Las abejas nos proporcionan alimento a través de su miel, nosotros debemos proporcionarles cuidados y respeto a sus entornos.

.La Abeja Recoge El Polen, Naturaleza Natural Almacen De Video - Vídeo de recoge, abeja: 97724383 (dreamstime.com)

💬Investigación:

Trabajo realizado por una alumna de 3º E.P del CEIP JUAN JAEN

👉🌳Nuestro amigo vertebrado y mamifero del huerto:  Ratón de campo y sus crias.

NATURALEZA INSTINTIVA, RATON DE CAMPO Y SUS CRIAS. - Bing video

💬Investigación:

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Trabajo realizado por un alumno de 3º E.P del CEIP JUAN JAEN

👉🌳Nuestra amiga la araña en el huerto vivo,

💬Investigación

1.  Caracteristicas
2. Hábitat
3. Dieta
4. Reproducción
5. Típos
6. Curiosidades

El trabajo muestra información sobre este arácnido tan importante en la cadena de los ecosistemas.

Trabajo realizado por un alumno de 3º E.P CEIP JUAN JAEN

Esperamos que el blog os guste.  Nuestro hilo conductor ha sido el huerto y la fauna que vive en él. No pretendiamos solamente enseñar unos contenidos sobre ellos desde distintas asignaturas como CCNN, Lengua Castellana y Literatura, Plástica, Matemáticas... sino que uno de los objetivos principales es conseguir acercarlos y presentarlos como habitantes con los que compartimos el planeta Tierra, y que merecen nuestro cuidado y cariño, y de una forma bidireccional, recibimos lo mismo de ellos.

No es el ser humano, el dueño de ellos, ni de los ecosistemas en los que viven, por tanto, no tenemos derecho a intervenir en sus ecosistemas. 

De la misma forma que respeto a mi familia y a mis amigos, y no voy a sus casas a destruir, coger, ni a hacer mio lo que es de ellos, porque vivo en el respeto hacia mi especie. Debemos conseguir que los niños y niñas de hoy, en un futuro convivan en el planteta Tierra con el resto de las especies con la misma relación de igualdad,  cariño, respeto...que mostramos por los indiviudos de nuestra especie.